CP_5 - Análise do filme: "Dancer In The Dark"

CP-5: Deontologia e Princípios Éticos

Análise do filme: “ DANCER IN THE DARK”

1.       Até que ponto a obstinação que conduzirá Selma a um trágico final é legitima.

Resposta: Quando Selma decidiu  emigrar para os E.U.A., era para poder pagar a operação do seu filho que sofre duma doença hereditária, trabalhando arduamente para conseguir juntar o dinheiro necessário a sua operação (cegueira do seu filho).

Para Selma a vida do seu filho é a coisa mais importante da sua vida. É uma mãe que defendeu o seu filho com a sua própria vida, ou seja, abdicando de continuar a viver, pois Selma foi condenada á morte.

2.       Eleger o dilema ético central do filme.

Resposta: O dilema ético central do filme, entre outros dilemas, é quando Selma tem de optar (já no interior da prisão), se quer ir em frente com o recurso à sua sentença de pena de morte, pagando com o dinheiro que é destinado à operação do seu filho ao advogado de defesa, abdicando da operação, pondo em causa a saúde do seu filho.

Pode-se eleger, na minha opinião, como dilema central do filme, o amor ao seu filho ou a sua indiferença.

3.       Dilemas éticos secundários.

Resposta: O realizador deste filme invoca uma crítica feroz ao sistema de saúde americano, à pena de morte, a um certo moralismo cínico e a uma sociedade profundamente desumanizada, sentimentos que vão da piedade à revolta.

O filme também transmite uma dureza psicológica, capaz de abalar os mais insensíveis.

4.       Conduta de Selma.

Resposta: Selma constrói o seu mundo através de musicais, que fantasia a realidade expressa em emoções, sonha com a felicidade dos musicais de Hollywood.

A conduta de Selma toca em dois pontos extremos: a simpatia dos vizinhos é substituída pela traição diabólica. O principal refúgio está nas pessoas que a rodeiam numa comunidade aparentemente marcada pela comunhão, partilha, e pela interajuda, especialmente para com a sua melhor amiga, Kathy.

A conduta de Selma não foi a mais correcta do ponto de vista ético. Apesar de concretizar o seu objectivo principal,a operação para evitar a cegueira do seu filho, colocou em causa a educação de um filho adolescente, não dando-lhe uma educação de mãe para filho, como todos os filhos merecem.

CP_5 - Intencionalidade e Liberdade

Intencionalidade e liberdade

Gandhi passa fome porque quer libertar a Índia. É uma ação voluntária,  porque Gandhi não foi coagido a passar fome, escolheu passar fome por livre e espontânea vontade. Se o desejasse  teria se alimentado. Esta ação tem como objectivo de alertar a fome que a população Indiana está a atravessar.

Um homem passa fome num deserto porque não há comida. É uma ação  involuntária, porque o homem não passou fome porque quis. Não teve escolha de opção. Foi obrigado a passar fome, porque não tinha nada para comer.

Uma pessoa rouba porque o seu patrão a obrigou. É uma ação involuntária, porque o seu patrão a obrigou, por sua iniciativa e vontade própria não teria roubado.

Uma pessoa rouba um pão porque está com fome. É uma acção voluntária, porque esta pessoa rouba, porque tem fome, não foi obrigado  a isso. Actualmente, esta pessoa tinha outras alternativas de matar a fome, tais como, procurar ajuda em instituições de caridade, a Igreja, o Banco Alimentar, etc.

Uma pessoa assina uma confissão porque quer dizer a verdade. É uma acção voluntária, porque esta pessoa assina uma confissão por livre e espontaneamente vontade, sem contra a sua decisão.

Uma pessoa assina uma confissão porque foi submetida a tortura. É uma acção involuntária, porque esta pessoa foi forçada fisicamente e psicologicamente a assinar uma confissão contra a sua vontade.

Uma pessoa toma uma dose de aguardente, mesmo contra a sua vontade, porque é alcoólica. É uma acção voluntária, porque esta pessoa toma uma dose de aguardente consciente do mal que lhe poderia fazer mal á saúde, não foi obrigado a tomar essa atitude.

Uma pessoa decide abrir uma garrafa de champanhe porque quer brindar ao Ano Novo. É uma acção involuntária, porque esta pessoa decidiu abrir uma garrafa de champanhe, por ser uma tradição no Ano Novo, acaba por ser quase uma “norma” tomada inconscientemente

A Ética

CP_5: DEONTOLOGIA E PRINCÍPIOS  ÉTICOS

CÓDIGOS DE ÉTICA E PADRÕES DEONTOLÓGICOS

Exploração de conceitos

ÉTICA

1.          Analisar a seguinte definição de Ética. Fonte: Wikipédia

1.1         Explicar, por palavras minhas, o que entende por ética.

Resposta:  A ética significa o que é bom para o individuo e para a sociedade, seu estudo contribui para estabelecer a natureza de deveres no relacionamento humano, para encontrar o melhor modo de vida .

        2.1     Dar exemplos de atitudes éticas por parte de um destes profissionais, professores,

                   alunos e funcionários, no exercício do seu trabalho na escola.

                          Exemplos de atitudes éticas por parte de um aluno numa escola:

1.       Respeitar o trabalho dos professores e funcionários da escola.

2.       Não praticar o Bulling.

3.       Seguir as normas e regras de funcionamento da escola.

4.       Tratar com respeito e educação os colegas que possuem algum  tipo de deficiência motora/psíquica, e ajudar no processo de integração destes alunos.

5.       Ter um comportamento que crie um ambiente positivo e agradável na escola.

         

           2.2    Dar exemplos de atitudes éticas que se considere importantes no exercício da  

                     minha profissão. Poderá ser noutra área profissional que conheço.

                          Exemplos de atitudes éticas profissionais duma maneira geral:

1.       Educação e respeito entre os funcionários

2.       Cooperar e ter uma atitude que incentive á ajuda dos de trabalho.

3.       Divulgação de conhecimentos que possam melhorar o desempenho das tarefas na empresa.

4.       Respeitar a hierarquia da empresa.

5.       Procura de evolução profissional sem prejudicar outros colegas de trabalho.

6.       Comportamentos que visam criar um ambiente agradável e positivo dentro da empresa.

7.       Realização de tarefas apenas relacionados ao trabalho específico da empresa.

8.       Respeito ás regras e normas da empresa.

Significado de Deontologia

CP_5: Deontologia e Princípios Éticos

Códigos de ética e padrões deontológicos

Exploração de conceitos

Deontologia

1.1.    Explicar, por palavras, o que se entende por deontologia.

  Deontologia é um conjunto de comportamentos exigidos aos profissionais de uma determinada área profissional, muitas das vezes codificadas numa regulamentação jurídica.

  É um cumprimento de deveres que se apresentam a cada individuo, segundo a posição que ocupam na vida.

  Os indivíduos que são incumpridores de códigos deontológicos previamente estabelecidos pelo grupo profissional, estão ou ficam sujeitos a sanções de vária ordem.

  A deontologia é a ética profissional.

Valores Éticos na Profissão

CP_5: Deontologia e Princípios Éticos

Códigos de ética e padrões deontológicos

Os valores éticos que se poderá encontrar ou que poderiam constar das regras de conduta da actividade profissional que exerce ou que gostaria de ter no futuro.

Análise dos textos de Victoria Campos (texto A), José Manuel Moreira (texto B), Uría Menéndez (texto C), blog (texto D).

Os valores éticos no exercício da minha actividade profissional no sector das obras públicas (construção civil), ou que poderia e gostaria de encontrar numa outra profissão que mais dou importância são o Humanismo e a Responsabilidade.

O Humanismo é ter humanidade, ser humano na minha profissão em saber viver, respeitar e ajudar os outros quando estes necessitam de ajuda nas suas tarefas profissionais no local de trabalho, com a finalidade de proporcionar um bom ambiente. Valorizar e respeitar o outro ser humano no meu local de trabalho é uma condição humana acima de tudo, isto, está relacionado com a generosidade e preocupação em valorizar os atributos das relações humanas. Tendo esta atitude na minha profissão, valorizou-me a minha auto-estima e ajudou-me a criar laços fortes com os meus colegas de trabalho.

A Responsabilidade é outro valor ético fundamental na minha profissão na minha opinião. Sem responsabilidade a pessoa não pode demonstrar lealdade, nem espírito de iniciativa. Uma pessoa que se sinta responsável pelos resultados do grupo de trabalho terá maior probabilidade de agir de maneira mais favorável aos interesses do grupo e dos clientes.

É algo que fortalece a auto-estima de cada pessoa. Só pessoas que tenham auto-estima e sentimento de poder próprio são capazes de assumir responsabilidades. Elas sentem um sentido de vida, alcançado metas sobre as quais concordam previamente e pelas quais assumiram responsabilidades de uma maneira consciente.

As pessoas que optam por não assumir responsabilidades podem ter dificuldades em encontrar um significado em suas vidas, estes tipos de comportamentos, quando não postos em prática de uma maneira correta, está sujeito a sanções por parte das chefias da empresa onde se trabalha. Em conclusão, se eu não assumisse uma atitude de responsabilidade no meu local de trabalho, jamais teria uma boa integração num grupo de trabalho.

CP_5 - Incompatibilidades dos Deputados